現(xiàn)在越來越多家長對加拿大方向留學也十分感興趣，所以這期主要介紹一下加拿大的本土課程體系。

加拿大高中是一個初級的大學和學院的結(jié)合體，在高中學習中尊重學生的興趣，給予學生充分的選擇的權(quán)利，又不失教學的嚴謹與科學，使得加拿大的高中學生不會為了單純的一個分數(shù)去放棄自己的興趣與理想。

加拿大高中三大課程：BC、OSSD、Alberta

01、BC課程體系

加拿大分為多個省，各省都有相對獨立的教育資源，課程體系也都是自行決定。其中BC(British Columbia)是不列顛哥倫比亞省(簡稱BC省)的官方課程

BC省課程課程采用加拿大BC省高中教學大綱，英語教學，教師需經(jīng)由BC省教育部認證。

畢業(yè)要求

修滿80學分(必修48+選修28+畢業(yè)規(guī)劃4);

完成社區(qū)服務30小時;

通過3門省考評測(10年級數(shù)理測評+10年級讀寫評測+12年級讀寫評測)

課程特點

1. 相對三大主流國際課程來說較為簡單，更注重平時成績，不以統(tǒng)一大考定論，學生壓力比較小;

2. 強調(diào)英語閱讀寫作能力，要完成較多原著的閱讀和書評，幫助學生進行文學分析，很多大學申請時對12年級的英文讀寫測評成績較為看重;

3. 注重職業(yè)和生涯規(guī)劃，從10年級開始就要從選課上為未來申請大學的專業(yè)和學科做準備;

4. 在申請BC省學校時有學籍優(yōu)勢，如UBC等。

02、OSSD課程

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是安大略省(簡稱安省)的官方課程。

加拿大安大略省中學為4年制：9-12年級(相當于國內(nèi)初三至高三階段)，可以將體制內(nèi)已就讀年級的學分轉(zhuǎn)換成OSSD課程學分(如：已完成初三學業(yè)可轉(zhuǎn)換成8學分)。

畢業(yè)要求

修滿30學分(必修18+選修12);

完成社區(qū)服務40小時;

通過安省教育局統(tǒng)一的文學水平測(OSSLT)

課程特點

1. 同樣適合注重學習過程、在應試上缺少優(yōu)勢的學生，更加注重平時成績，課程評價由70%平時成績+30%期末成績組成;

2. 申請安省大學有學籍優(yōu)勢，而安省是加拿大教育資源最多的地區(qū)，有過半的加拿大頂尖大學(包括多大、滑鐵盧等);

3. OSSLT不通過可以通過加修OSSLC課程畢業(yè)，完成課程即相當于通過考試，更降低了應試難度。

*關(guān)于OSSD課程學術(shù)造假問題：由于課程的非應試性，國內(nèi)有很多人為操作空間，一些機構(gòu)的濫用和成績單造假導致課程的信譽有受損，和課程本身無關(guān)。

03、Alberta課程

加拿大艾伯塔省擁有世界上最好的教育系統(tǒng)之一，因為課程集中且質(zhì)量高，課程體系統(tǒng)一了所有年級和科目的學習目標。

艾伯塔課程旨在幫助學生發(fā)揮個人潛能，為自己、家庭和社區(qū)創(chuàng)造更好的未來。非常重視探究性學習過程，而不僅是講授和考試。年齡覆蓋幼兒園(5歲)、小學(6-12歲)、初中(13-15歲)、高中(16-18歲)。

畢業(yè)要求

學分制，要求高中學生完成100學分，并通過所有的文憑考試。

學分課程不僅包括核心課程，還包括職業(yè)與生活管理、科技、美術(shù)、體育等拓展課程。

課程特點

1. 更強調(diào)廣泛的文科教育，提供在藝術(shù)、體育、領導和社區(qū)服務方面取得卓越成就的機會。與IB相比，艾伯塔課程設置更多選修主題，幫助學生追求自己的夢想;

2. 申請加拿大大學也有學籍優(yōu)勢;

3. 要求必須由艾伯塔省認證的教師進行教學，老師至少擁有教育學士學位和一定教學經(jīng)驗，從而確保高質(zhì)量的課程教學。