國際學校AP課程適合哪些人讀，根據(jù)以下幾點來判斷！
來源：學校大全網(wǎng)時間：2017-12-18 10:36:03
根據(jù)國際高中小編調(diào)查，美國大學課程分成三個等級，一個是普通等級，第二個是榮譽等級，第三就是等級最高也就是難度最大的AP課程。在美國，參加AP考試沒有人數(shù)和年齡的限制，這一比例比較高。
一般來說，報考AP課程的學生，多是在學術(shù)上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學生，集中在10年級至12年級的學生中間。學生的GPA平均分要達到80分以上，才有余力去備考AP課程。
AP課程考試在每年5月份舉行，每門課程滿分是5分，成績一般需要達到3分以上，才有抵大學課程學分的資格。中國的學生上的較多的AP課程有微積分、統(tǒng)計學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、物理等，其中微積分為AB與BC。據(jù)悉，BC一般有兩個學期的學分，含金量更高，如果通過BC課程，就不用再考AB了。
在美國高中，一個班20個學生，大概有一半左右的學生會參加這門考試。有的學生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達到8、9門。AP課程也適合國內(nèi)高一、高二年級有出國規(guī)劃的學生，AP課程的知識面寬，知識點密集，需要進行連貫、系統(tǒng)的學習。一份好的AP成績單不僅可以讓國內(nèi)的高中生提早接觸到美國大學的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學校的敲門磚。
每年被哈佛、耶魯錄取的中國學生屈指可數(shù)，而優(yōu)秀的AP成績單也可以作為申請學校的輔助材料讓招生官眼前一亮。留美學生的托福成績和SAT成績體現(xiàn)的是語言能力，從純語言到專業(yè)語言的學習需要一個過程，而全英文授課且具有專業(yè)性的AP課程能讓國內(nèi)的學生提早感受到這種氛圍。
目前，國內(nèi)報考的多是高中一二年級的學生，利用閑暇時間，為未來的海外留學生涯打好基礎(chǔ)。從報考的結(jié)果來看，報考的學生水平參差不齊。中國學生和美國學生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個原因。第一，有適應專業(yè)課程的必要，與名校認可度相關(guān)；第二，國內(nèi)的學生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學習這些課程后考試時更容易拿分；第三，這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。
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