國(guó)際學(xué)校告訴你如何進(jìn)入哈佛大學(xué)
來(lái)源：學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2018-01-22 13:26:02
國(guó)際學(xué)校在為學(xué)生準(zhǔn)備升學(xué)時(shí)所采用的套路，可能多數(shù)家長(zhǎng)不太理解。不少人還以為，去讀國(guó)際學(xué)校，就是提高英語(yǔ)、有個(gè)美國(guó)學(xué)籍，所以申請(qǐng)學(xué)校更容易。
事實(shí)上，沒(méi)有國(guó)際學(xué)校全套的升學(xué)套路，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)會(huì)走很多彎路。
據(jù)美國(guó)僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，一位華裔學(xué)生收到了2018學(xué)年哈佛大學(xué)提前錄取的通知書(shū)，并且還獲得了“小諾貝爾獎(jiǎng)”美國(guó)雷杰納榮科技人才探索獎(jiǎng)。
這位來(lái)自南加州高中12年級(jí)的吳邁克同學(xué)是用了什么升學(xué)套路被哈佛看中了呢？
吳邁克的父母是早年去美國(guó)讀書(shū)的，現(xiàn)在在一家公司擔(dān)任工程師，姐姐就讀一所醫(yī)學(xué)院。他表示，中學(xué)開(kāi)始，就旁觀了姐姐在父母指導(dǎo)下申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程。盡管年紀(jì)尚小，但他還是受到了積極影響，也因此這決定了他之后獨(dú)立自主申請(qǐng)大學(xué)的基礎(chǔ)。
隨后，在他還是9年級(jí)的時(shí)候（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三），他就給爾灣加州大學(xué)的20位教授投遞了簡(jiǎn)歷，尋求到了一份在化學(xué)系實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)研究的職位。9年級(jí)的他還獲得過(guò)全美奧數(shù)比賽獎(jiǎng)，還擔(dān)任過(guò)兩年的學(xué)生會(huì)主席
可以看出，他從9年級(jí)左右就開(kāi)始籌劃著申請(qǐng)大學(xué)了。而國(guó)際學(xué)校升學(xué)準(zhǔn)備就是從孩子上10年級(jí)前就開(kāi)始了。
去年，他就開(kāi)始著手準(zhǔn)備自己的科學(xué)論文《利用太陽(yáng)能有效制成藥品》。同時(shí)，在大學(xué)指導(dǎo)老師的幫助下，去年參加西門(mén)子科學(xué)家入圍獲獎(jiǎng)，今年的雷杰納榮科技人才探索獎(jiǎng)再次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。興趣愛(ài)好也非常廣泛，SAT成績(jī)是1580分。
可以看到，這個(gè)學(xué)生最終獲得哈佛錄取不是沒(méi)有道理的，長(zhǎng)期保持優(yōu)異成績(jī)不說(shuō)，目標(biāo)明確、興趣愛(ài)好廣泛，這樣的學(xué)生更能獲得常春藤大學(xué)的青睞，而這升學(xué)套路與國(guó)際學(xué)校一模一樣。
首先，目標(biāo)明確。讀國(guó)際學(xué)校的孩子都有明確的目標(biāo)，知道自己喜歡什么、未來(lái)想要學(xué)習(xí)什么，以及進(jìn)入高中后，如何規(guī)劃自己的日常生活和學(xué)習(xí)。擁有明確目標(biāo)的學(xué)生在國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)直就是如虎添翼。
第二，早做準(zhǔn)備。有了明確目標(biāo)后，就更要早早準(zhǔn)備。因?yàn)楦咧腥甑膶W(xué)業(yè)規(guī)劃、活動(dòng)規(guī)劃簡(jiǎn)直是一環(huán)套一環(huán)，因?yàn)樯暾?qǐng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)要與高中三年的科目學(xué)習(xí)有關(guān)、相關(guān)的活動(dòng)和經(jīng)歷會(huì)加分。
第三，科學(xué)的指導(dǎo)。吳邁克是學(xué)習(xí)了他父母給姐姐輔導(dǎo)的過(guò)程，也就是他有著科學(xué)的指導(dǎo)申請(qǐng)，沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃，也會(huì)讓他的申請(qǐng)過(guò)程不那么順利。國(guó)際學(xué)校就非常注重這一點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的，申請(qǐng)方案自然也不一樣。國(guó)際學(xué)校能提供科學(xué)的、個(gè)性化的指導(dǎo)方案。
看完以上的事例和分析后，你覺(jué)得國(guó)際學(xué)校升學(xué)怎么樣？其實(shí)國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)就是不僅僅能夠給予學(xué)生更為全面的發(fā)展平臺(tái)，還能為學(xué)生提供更為完善、系統(tǒng)的升學(xué)服務(wù)。
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