廣州外國語學校2023年IB社區(qū)設計項目成

為進一步推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育不斷走深走實，推動國際教育特色課程發(fā)展，近日，廣州外國語學校舉行了2023 IB社區(qū)設計項目成果展。在過去的一個學年中，廣州外國語學校IB學子在社區(qū)設計這門課程中圍繞著“愛·世界”主題，聚焦于真實生活的社區(qū)開展項目，為建設未來更美好的世界建言獻策。本次活動中，所有來自高一IB4班的學生以小組形式展示他們在過去一學年里，在社區(qū)設計這門課程中所付諸的實踐與收獲的成果。

關于IB社區(qū)設計項目

“社區(qū)”，是國際文憑中學項目之中非常重要的一個概念，它既意指學校社區(qū)，同時包括更廣闊的現(xiàn)實世界。它旨在強調學習參與主體的廣泛性，也同時引導IB學習者們將視野跳出學校，放眼世界，保持對社會的關注，踐行社會責任。

社區(qū)設計項目是IB課程體系里一項非常有意義的綜合性探究服務活動和體驗式學習。這些社區(qū)設計項目課題基于學生發(fā)自內心的個人興趣，聚焦于服務社區(qū)，探索自己作為社會公民在整個社區(qū)中的權利和責任，為社區(qū)的改善做出貢獻，進而促使他們進一步發(fā)展IB學習者的各項優(yōu)秀品質，也為IBDP階段的創(chuàng)造、行動與服務(CAS)做好準備，促成每個IB學者真正地成長為一名具備終身學習能力的學習者。

在社區(qū)設計項目中，同學們需要將技能與學習方法相結合，經(jīng)過開展調研、制定計劃、采取行動、進行反思四個完整的項目階段以完成一個完整的項目，在社區(qū)中實施服務行動，努力為國際背景下的社區(qū)改善做出貢獻。我們希望在社區(qū)設計項目中，同學們能夠：

01、在某種全球背景下參與一項持續(xù)的、自我引導的探究;

02、通過深入調研，產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的新見解，并深化理解;

03、展示要經(jīng)過一段較長時間才能夠完成一項課題所要求的技能、態(tài)度和知識;

04、在各種情形中有效地進行交流;

05、通過學習或作為學習的結果，展示出負責任的行動;

06、欣賞學習的過程，并為自己的成就感到自豪。

這次經(jīng)歷對于同學們來說無疑非常寶貴，也希望同學們在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持初心，發(fā)揮IB學習者的優(yōu)良特質，未來的世界終將會因為同學們的點滴行動而變得更美好。

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