國際生故事 | 和包校結(jié)緣的法國一家

包校自創(chuàng)校以來一直致力于打造多元文化，在各個校園中都活躍著一批來自不同國家的國際生，他們與中國學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活，完全浸潤在中文及中國文化的環(huán)境中。本期內(nèi)容分享來自法國Naelle一家人和包校結(jié)緣的故事。

今年就讀九年級的Naelle一家來自法國。據(jù)Naelle的媽媽Karine介紹，2006年一家人因為父母的工作調(diào)動從居住了六年的新加坡遷居到上海。Naelle的父親來自比利時，從事物流行業(yè);母親Karine則來自法國，專注于化妝品領(lǐng)域。Naelle的姐姐Leanne在包校創(chuàng)校第二年加入包校，目前正在荷蘭伊拉斯姆斯大學(xué)攻讀藝術(shù)與文化相關(guān)專業(yè)。Naelle一家人從2008年開始與包校結(jié)緣，至今已邁入第15個春秋。

圖片來源：包玉剛實驗學(xué)校公眾號

據(jù)Naelle媽媽Karine回憶，Leanne曾就讀于一所雙語幼兒園，在Leanne幼兒園快畢業(yè)的時候，一家人想為孩子尋找一所提供雙語教育的學(xué)校，“在2008年的上海，我們并沒有太多的選擇”。不久，在朋友的推薦下，他們了解并加入了當(dāng)時正在起步階段的包校。Karine分享一家人之所以喜歡包校，不光是因為學(xué)校提供的高品質(zhì)雙語教育，更重要的是學(xué)校的教育理念。在她眼中，包校非常注重品格教育，在小學(xué)階段設(shè)立了品格老爸老媽和故事團隊，這些由家長組成的團隊會協(xié)助學(xué)校在校內(nèi)外組織各種慈善活動和社區(qū)項目，也會在老師的協(xié)助下進入班級給孩子們上品格教育課程，如此家校聯(lián)動的品格教育才是完整的品格教育。Karine深有感觸地分享，在孩子們體驗品格教育的過程中，作為家長的她也在探尋著教育的重要性。她回憶小時候在法國學(xué)習(xí)時未曾接觸過品格教育，反而是在陪伴孩子的成長過程中，她發(fā)現(xiàn)了這一教育的珍貴，并將包校“仁、義、平”的理念融入到了自己的生活和工作中。

圖片來源：包玉剛實驗學(xué)校公眾號

Karine見證了包校一路的成長，她分享“一路走來，包校在中英雙語教學(xué)方面取得了巨大的進步，不僅課程做得越來越平衡，教學(xué)也越來越扎實。”作為土生土長的法國華裔，Karine深知中文在全球化背景下的重要性，她強調(diào)孩子們“要學(xué)語言，更要學(xué)文化”。在包校的這些年，Karine既親眼目睹了女兒在語言方面的巨大進步，也看到了她已經(jīng)能夠很自然地融入到以中國文化為主導(dǎo)的環(huán)境中。

如今的Naelle不僅能說一口不帶口音的流利中文，還可以輕松演唱時下最新潮的中文歌曲。她對中文學(xué)習(xí)和中國文化展現(xiàn)出了獨特的喜愛，她贊嘆在虹橋校區(qū)每年的《詩詞大會》上同學(xué)們能將一首首古詩詞倒背如流;也贊嘆多年來游歷過的中國壯美的大好河山。在八年級時，她參加了學(xué)校知行項目，和同學(xué)們一起去了成都了解了當(dāng)?shù)氐奈幕穱L了那里的美食，更讓人記憶猶幸的是她還近距離參觀了國寶大熊貓。今年，她報名參加的知行項目是廣西陽朔的“突破極限”之旅，她十分期待這次行程，因為她不僅可以學(xué)習(xí)野外生存技能，還能嘗試攀巖、洞穴探險和她從未接觸過的溯溪運動。私底下，她會和同學(xué)們一起討論時下最流行的中文歌曲和電影，最近中文課上正在學(xué)習(xí)中國電影相關(guān)內(nèi)容，讓她對中國文化有了更深刻的了解。同樣的，在中國長大的姐姐Leanne也特別喜愛中國文化，媽媽Karine分享道：“Leanne對中國以及亞洲藝術(shù)家和他們的作品特別感興趣，這要感謝包校雙語雙文化的教學(xué)對她的啟發(fā)。”

??????????????圖片來源：包玉剛實驗學(xué)校公眾號

Naelle形容包校是一個溫暖的社區(qū)，老師和同學(xué)都非常友善，這讓她很有安全感，也變得越來越自信。和姐姐一樣，Naelle也在一年級加入包校，雖然小學(xué)時光的記憶已經(jīng)漸漸變得模糊，但她仍然記得自己最喜歡的體育課和探索單元，她分享探索單元的內(nèi)容很豐富，能接觸到很多書本之外的知識。

還記得自己在讀六年級的時候，數(shù)學(xué)不是很好，到了七年級她開始主動尋求老師和同學(xué)的幫助，老師會耐心地講解原理和解題過程，同學(xué)也會毫無保留的相互分享，慢慢地她的數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的飛躍，在八年級時數(shù)學(xué)第一次拿了A。進入高中后，數(shù)學(xué)老師Lawson也會耐心地給她講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而她也為自己現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)科能力感到頗為驕傲，她笑稱現(xiàn)在還會時不時向姐姐炫耀自己解決的數(shù)學(xué)難題。

從小學(xué)開始，Naelle就和同學(xué)一起搭乘校車上下學(xué)，到初中時她已經(jīng)能夠獨自乘坐地鐵上學(xué)。現(xiàn)在到了高中，她離開家開始了獨立的寄宿生活。在每個階段，無論是生活、學(xué)習(xí)還是心智上，Naelle都在逐步變得更加獨立和成熟。Karine分享道：“松江校區(qū)提供的寄宿制度為孩子順利過渡到大學(xué)完全獨立的生活提供了很好的支持和銜接。”

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