深圳市富源學校國際課程實驗部?

　　深圳市富源學校創建于1999年6月，校園面積38萬平方米，建筑面積25萬平方米，設有幼兒部、小學部、初中部、高中部和劍橋國際高中等五個學部，現有師生4800多人。為了轉型升級，把富源學校辦成高端、高品位、國際化的學校，為了更多地培養國際化人才，從2014年秋季開始，學校擬成立國際部，擬在小學部一年級開設國際課程實驗班，待取得經驗以后，擬在全校推廣。國際班采用中西合璧的教育方式，國家課程、國學課程、國際課程并舉，塑造具有富源特色的三G課程體系，培養既適應中國課程學習，又適應國際課程學習，具有英語語言能力，跨學科意識與跨學科思維能力，領袖氣質與能力，獨立生活能力與藝術修養的能適應未來挑戰的21世紀的地球村民。

　　辦學理念：創造適合每一個學生的教育，讓每一個學生成為最佳的我

　　培養目標：培養具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人

　　我們的學生

　　在學校——具有陽光品質、自主精神、領導能力的優秀學生

　　在社會——具有領袖氣質的中國未來的精英層、管理層

　　在全球——具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才

　　國際課程實驗班的目標

　　1、取得一流的學業成績(國家課程成績比普通班高百分之三十至五十)

　　2、掌握非凡的英語能力(一口流利的英語口語，詞匯量比普通班多一倍)

　　3、培養杰出的國際素養(認識世界，融入世界，具有國際競爭力)

　　4、傳承優秀的傳統文化(忠、孝、仁、義、禮、智、信)

　　5、擁有多項的才藝特長(琴、棋、書、畫、武、球、唱、跳任選)

　　6、既可以沖刺國內重點大學，又可以報考國外名牌大學

　　國際化學習環境

　　學科教室——數字化學習環境

　　學習中心——自主性學習環境

　　校園空間——開放式學習環境

　　藝體中心——個性化學習環境

　　生活交際----全英化學習環境

　　教育策略

　　尊重學生——獨立人格、健全人格

　　信任學生——自主探究、自主發展

　　適應學生——因材發展、個性發展

　　激勵學生——自信、自覺、自強

　　“六雙”教學模式

　　1、雙理念(中國的因材施教，國外的民主、平等、開放式教學)

　　2、雙語教學(漢語、英語同步教學，漢語、英語達到同等程度)

　　3、雙班主任制(一個中國教師、一個外國教師)

　　4、雙外教(一個中國英語教師、一個外國英語教師)

　　5、雙體驗(國內社會體驗，國外社會體驗)

　　6、雙推動(寶安區教育局、北京中國國際教師協會)

　　全方位的成長支援

　　浸潤式英語課——卓越的國際交流能力

　　個性化選修課——全面的個體特長提升

　　綜合性實踐課——豐富的社會實踐體驗

　　中西融合的特色課程(3G課程體系)

　　國家基礎課程——孩子快樂學習，家長滿意成績

　　國學經典課程——傳承優秀文化，塑造品格情操

　　國際課程——國際素養，認識世界，融入世界

　　以生為本的高效“理想課堂”

　　啟發式探究學習

　　引領式自主學習

　　研討式合作學習

　　展示式體驗學習

溫馨提示:國際化學校,想了解更多學校信息,歡迎點擊【預約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559